如何做一名成功的小学英语教师
发布:佚名 时间:2009-6-2 11:49:00 来源:京翰教育中心 录入:apple 人气:1371
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海耶斯还建议日本小学英语教师每周跟学校里的同事练习30分钟的英语对话。“如果30分钟比较困难，那就尽量保证15分钟。你必须不中断地练习。如果你不说英语，你就不会熟练掌握英语。”
海耶斯还强调了根据儿童的发展水平选择适合他们的学习活动的必要性。
他对将西方的语言教学模式作为最佳或唯一的教学模式的倾向发出了警告，认为教师需要根据实际情况来调整教学方法。
将英语跟其他学科结合起来
海耶斯说，对于年轻的学习者来说，最好的语言学习方式，就是在一个对于他来说有意义的环境中感受语言。
“英语对于当前的日本小学生有何意义？这是他们已经熟知的吗？或许地区不同、学校不同、孩子不同，答案也不同。”海耶斯说，“作为教师你应该心中有数。你应该知道，为了让英语对他们有意义，你需要怎么做。”
海耶斯提供的一个让英语对孩子有意义的方法是，将英语跟其他学科结合起来，比如数学，用英语来教数字、形状，或作比较。
一般人都认为，学英语要“早学早会”，但海耶斯对这个口号提出了质疑。
“是的，小孩学语言要容易一些，但其条件是，你任何时候都在听这门语言，且听到的东西对你来说是有意义的。”海耶斯说。他认为，为了培养学生一口流利的英语，从小学一年级开始就教英语是“误入歧途的（misguided）”。
“事实上，研究显示，小学生学英语，当教学集中在小学的高段时，学习效果最好。如果他们能集中一段时间大量接触英语，他们的英语会学得更好。”