小学英语新课标一级教学目标解读
发布:佚名 时间:2009-5-7 16:13:00 来源:京翰教育中心 录入:apple 人气:717
【文字：
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这里的简单，即要求活动的语言简单，又要求活动本身简单，因为若活动过程或原理过于复杂，学生无法理解活动本身，那就更谈不上语言学习了。
对表演理解有一个特殊的要求，就是能看表演，猜测语言的意思，甚至说出相关的词语。
读写：
1.能看图识字;
2.能在指认物体的前提下认读所学词语;
3.能在图片的帮助下读懂简单的小故事;
4.能正确书写字母和单词。
学生要能在图片帮助下听懂和读懂简单的小故事。这要求图片是故事不可缺少的理解工具，或者说，图片本身应该能够帮助儿童理解英语的小故事。例如入门级中的小故事<The Toy Shop>：There are many toys in a toy shop.Fifteen! Fifteen! Fifteen! I see fifteen blocks on the table. Twenty! Twenty! Twenty! I see twenty dools on the shelf! Many! Many! Many! We see many toys in the toy shop! 我们发现没有了图片，小故事本身就是不完整的。
听懂的具体要求是听懂简单的小故事，然后做出反应。
这里所要求的读懂并没有技能要求，应该是故事大意、故事最基本信息的理解，而不应该是对故事梗概、故事情节、故事人物关系、人物性格、故事寓意等的理解。
对阅读的要求有一个特殊形式的阅读，就是读图和文，说出单词或短句，这一是理解的要求，二是表达的要求。这一要求在阅读文字方面的要求还是很高的，因为这要求在对文字材料理解的基础上，进行所要求的口头表达。
所以，这一规定要求学生有一定的文字识别、认读的基础， 本来在读写的要求上，一级的要求是学生能看图识字，在指认物品的前提下认读所学的词语，但仅仅达到这两项要求是不能达到“根据图、文说出单词和短句”的标准的。所以，在读的要求上，还必须达到一定的文字识别与认读。
在写的方面，一级要求学生能够正确书写字母和单词，这里的“书写”应该可以理解为“抄写”，因为这里根本没有提到“拼写单词”。至于“正确”的标准，应该是字母与单词书写格式的要求。另外，还要注意对学生字体的要求。
一级没有语句的书写要求，所以，单词的大小写问题、标点符号问题，应该不在一级的要求范围之内。
视听：
1.能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目;
2.视听时间每学年不小于10小时(平均每周20-25分钟)。
一级对学生通过视听语言（language exposure）有明确的要求，在难度上要求视听节目与教学内容难度相当，在时间上要求每周20~25分钟，在学习要求上，要求“看懂”，也就是理解大概意思和主要人物。
除上课的视听外，还可以给家长推荐一些适合孩子年龄阶段的英文动画片，尽可能多的为孩子创造学习语言的环境。